Zielgruppe
Sofern Sie das Lückentext-Diktat am PC nicht durchführen können oder wollen, bieten wir Ihnen hier alternativ die Möglichkeit, den entsprechenden Test mit Papier und Bleistift durchzuführen. Hierzu stellen wir Ihnen entsprechende Testformulare mit Durchführungshinweisen zum Herunterladen und Ausdrucken zur Verfügung.
Im Download-Bereich halten wir für Sie entsprechende Testbogen im PDF-Format für die folgenden Durchführungszeitpunkte bereit:
- AFRA 1+ (Ende der 1. Klasse bis Mitte der 2. Klasse)
- AFRA 2+ (Ende der 2. Klasse bis Mitte der 3. Klasse)
- AFRA 3+ (Ende der 3. Klasse bis Mitte der 4. Klasse)
- AFRA 4+ (Ende der 4. Klasse bis Mitte der 5. Klasse)
- AFRA 5+ (ab dem Ende der 5. Klasse)
Bitte beachten Sie, dass Sie zum Betrachten und Ausdrucken der PDF-Dateien eine Version des Acrobat Readers der Firma Adobe benötigen.
Testdurchführung
Laden Sie den entsprechenden Testbogen mit den Hinweisen zur Testdurchführung auf Ihren PC und drucken Sie die Datei aus.
 |
 |
Lesen Sie der Testperson den Lückentext langsam Satz für Satz vor. Beachten Sie beim Diktieren bitte die Durchführungshinweise.
Testauswertung
|
Um den Test für Sie förderdiagnostisch auswerten zu können, ist es erforderlich, dass Sie uns die Schreibungen der Testperson in maschinenlesbarer Form übermitteln. Hierzu stellen wir Ihnen für die verschiedenen Testbogen entsprechende Eingabeformulare online zur Verfügung. |
|
Füllen Sie das passende Formular bitte vollständig aus und leiten Sie uns das Formular durch Betätigung der Schaltfläche am Ende des Formulars zu. Wir stellen Ihnen dann zeitnah einen entsprechenden ausführlichen Bericht zeitnah per E-Mail zu. |
Der Bericht enthält folgende Angaben:
- Grad der Förderbedürftigkeit anhand der Schätzung des T-Werts und Prozentrangs
- vollständiges individuelles Rechtschreib-Profil unter Berücksichtigung von insgesamt 25 sprachwissenschaftlich fundierten rechtschreiblichen Problembereichen
- Auflistung der fehlerhaft verschrifteten Lückenwörter mit Zuordnungen zu den jeweiligen rechtschreiblichen Problembereichen
- individueller Förderplan, der konkrete Anhaltspunkte für eine gezielte Förderung liefert und dabei wichtigeren oder häufigeren Problembereichen Vorrang vor eher randständigen Phänomenen einräumt und Ähnlichkeitshemmungen unmittelbar aufeinander folgender Übungsschwerpunkte zu verhindern sucht
- Material- und Übungsvorschläge zum individuellen Förderplan unter ausschließlicher Berücksichtigung von Rechtschreib-Materialien, die sich in der Förderung oder Lerntherapie von Personen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bewährt haben.
Im Download-Bereich halten wir für Sie einen Musterbefund mit Erläuterungen zur verwendeten AFRA-Fehlersystematik sowie eine Liste der im Befund aufgeführten Materialien mit Quellenangaben zum Herunterladen bereit.
